Síntesis: Youtube

Exposición realizada el 18 de octubre de 2011.

Youtube es una página web desde la cual se pueden subir y ver vídeos de manera gratuita, también se pueden comentar los vídeos y compartirlos a través de correos electrónicos, redes sociales, etc. mediante un enlace. Youtube es propiedad de Google desde 2006.


Youtube está en un continúo crecimiento por lo que hay una gran variedad de vídeos de todo tipo de temas. Por ello en el ámbito educativo su uso está en aumento, ya que permite aportar una visión diferente de las explicaciones docentes, con un formato más atractivo para los alumnos, además de que se pueden mostrar aspectos prácticos que en una clase normal no se verían.

Sus ventajas son:
-Uso sencillo.
-Gratuito.
-Facilidad de búsqueda de contenidos.
-Gran variedad de vídeos.


Desventajas:
-Se puede hacer un uso inadecuado.
-Es díficil controlar la privacidad de los vídeos que se suban, así como de su contenido puesto que nos podemos encontrar con vídeos violentos, racistas, etc.

Síntesis: JCILC

Exposición realizada el 18 de octubre de 2011.


Es una aplicación de software que funciona en diversos entornos operativos: Linux, Mac, Windows, etc. y se desarrolla en la plataforma Java. Está formado por una serie de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades, las cuales suelen presentarse en proyectos, un proyecto está formado por diversas actividades y una o más secuencias.


-JClic applet: Permite insertar las actividades JClic en una página web.

-JClic player: Es un programa independiente que una vez instalado permite realizar las actividades desde el disdo duro del ordenador sin conectarse a Internet.

-JClic author: Es una herramienta del autor que permite crear, editar y publicar las actividades de manera sencilla.

-JClic reports: Es un módulo de recogida de datos y generación de informes sobre el resultado de las actividades hechas por el alumno.



Ventajas:

-Una de las principales ventajas es que los alumnos pueden realizar las actividades sin supervisión docente.

-No es necesaria la conexión a Internet, puesto que se puede guardar el programa en un disco duro.

-Corrige los errores de los alumnos lo que permite que éstos puedan autoevaluarse.

Síntesis: La educación en Finlandia

La exposición realizada por nuestros compañeros estaba basada en un artículo sobre la educación en Finlandia. Como todos nosotros sabemos Finlandia ocupa siempre el primer puesto en el Informe PISA que evalúa mediante exámenes cada tres años las competencias matématica, lectora y en ciencias a estudiantes de 15 años a nivel mundial. 

Estos resultados son el reflejo de la sociedad finlandesa y de la forma tan diferente que tienen de entender la educación. El sistema educativo en Finlandia se basa en los siguientes pilares:

-Confianza. La confianza entre los docentes y sus alumnos es mutua. Así como también lo es la confianza de la sociedad en los profesores.

-Vocación. Es una de las profesiones más vocacionales que existen, la carrera y las pruebas para llegar a ser docente son de las más complicadas. Tan sólo un 10% de quienes se preparan logran superarlas.

-Inicio de la escolarización a los 7 años. Esto es muy diferente en España puesto que aunque la escolarización obligatoria comienza a los 6 años, actualmente pueden entrar en el sistema educativo sin haber cumplido los 2 años.

-Educación gratuita, tanto libros, como transporte, comedor, etc. es gratuito en Finlandia.

-Jornada escolar de 3 horas.

-Fomento de actividades prácticas y del trabajo en equipo. En las escuelas se enseña a pensar no a memorizar.

-Curriculum abierto, los alumnos y los profesores escogen juntos qué temas se van a tratar en clase, esto provoca que los niños se comprometan con el aprendizaje.

-Utilización de todo tipo de materiales en las clases (libros, ordenadores, Internet, vídeos, redes sociales, etc.)

Twitter

El 13 de octubre dos compañeros realizaron una exposición sobre la red social Twitter. Explicaron como se crea una cuenta y como se utiliza para relacionarnos con los demás.

También explicaron los usos educativos que se pueden dar a esta herramienta, como son:

-Comunicación directa e inmediata entre profesor y alumnos, y los propios alumnos.

-Tutorías virtuales.

-Aplicación rápida, directa y gratuita.


Las desventajas:

-Falta de control educativo, al ser una herramienta de uso libre no es posible restringirla únicamente al ámbito académico.

-Límite de 140 caracteres, aunque en ocasiones puede resultar una ventaja porque así el mensaje es más conciso en otras puede provocar que la información quede incompleta.

-Al ser una red social puede terminar siendo una distracción.

Síntesis: PDF Converter

El martes 11 de octubre también asistimos a la exposición de unos compañeros sobre la aplicación web gratuita "PDF Converter", que consiste en un conversor de todo tipo de formatos de texto e imágenes (word, excel, power point, páginas webs, etc.)  a PDF o viceversa.

Las ventajas de esta herramienta son las siguientes:

-Mantenimiento del aspecto y la integridad de los documentos originales.

-Se pueden proteger para evitar las visualizaciones y modificaciones no autorizadas.

-Se pueden realizar búsquedas de palabras que aparezcan en el texto o en anotaciones.

-Al ser una herramienta online no limita el espacio y puede ser utilizada siempre y cuando se disponga de conexión a Internet.

-Permite crear y editar archivos propios.

-Facilita que la información se difunda y centralice.

-Libera a los alumnos del peso de los libros.


Inconvenientes:

-El principal inconveniente es que hay que esperar treinta minutos entre una conversión y otra.


En definitiva, esta aplicación web ahorra tiempo y espacio tanto a los estudiantes como a los docentes y al propio centro.

Síntesis: La caza del tesoro

El pasado día 11 de octubre nuestros compañeros llevaron a cabo la exposición sobre "La caza del tesoro", se trata de una actividad didáctica mediante la cual se intenta iniciar a los niños en el manejo de Internet y en la búsqueda de información a través de una serie de preguntas sobre un tema y cuyas respuestas tienen que buscarlas en diferentes páginas web.

Esta actividad tiene las siguientes características:
-Son fáciles de crear y las búsquedas que deben realizar los alumnos son divertidas y formativas.
-Pueden implicar cualquier área curricular de forma simultánea.
-Se pueden utilizar como actividades que impliquen a toda la clase, por grupos o de forma individual.
-Se pueden adaptar a muchas circunstancias (con enlaces y/o sugerencias de páginas web, búsqueda libre, etc.)
-Mejoran el hábito de lectura y los procedimientos de búsqueda y tratamiento de la información.


¿Cómo preparar una "caza del tesoro"?

¿Cómo se evalúa una "caza del tesoro"?
Esta actividad se evalúa teniendo en cuenta aspectos como: la actitud, el trabajo en equipo, el acierto o error en las respuestas, etc.

Síntesis: Alfabetización en medios audiovisuales

Las nuevas tecnologías cada día están presentes en todos los ámbitos de nuestra vida. Por ello es necesario que desde pequeños nos enseñen a utilizarlas adecuadamente. Con la alfabetización en medios audiovisuales conseguiremos entender mejor el papel que juegan los medios en nuestra sociedad.


La importancia de la alfabetización de medios:

-Fomenta la creación de un pensamiento crítico y democrático.

-Importancia creciente de información y de la comunicación audiovisual.

-Importancia de la información, "sociedad de la información".

-Utilización de medios audiovisuales en todos los ámbitos de la vida (publicidad, internet, etc.)

Existen cinco conceptos básicos: autoría, formato, audiencia, contenido y propósito.


Gracias a la alfabetización en medios audiovisuales los niños logran:

-Comunicarse utilizando diferentes medios.

-Desarrollar su imaginación.

-Realizar tareas escolares con mayor entusiasmo.

-Conocer diferentes fuentes de información.